האדם תמיד רצה לדעת את העתיד, ללמוד לחזות. אי אפשר להיות הנוסטרדמוס השני, אבל ללמוד קסמים זה קשה. עם זאת, אם אתה מסתכל מקרוב על האנשים והילדים סביבם, על הרגלים ותחומי העניין שלהם, אתה יכול להניח מסלול חיים וכמה אירועים. איך לראות איך יהיה אדם?
מדריך הוראות
1
את עתידו של האדם ניתן לראות בילדותו. שימו לב ליכולותיו ולנטיותיו של הילד: כיצד הוא מגיב לסיטואציה מסוימת, כיצד הוא מתנהג, מה הוא מעדיף. אם ראית שבנך או בתך בינקותם מגיבים חזק למוזיקה וצלילים, אולי הסיבה לכך היא שמיעה עדינה. ככלל, תינוק מחונן יכול כבר לתת עדיפות לקומפוזיציה, להגיב רגשית לזה שהוא אוהב, או להיפך, להיות גחמני למנגינה לא נעימה. במקרה זה, צריך לפתח את האוזן של התינוק למוזיקה, ויש לך סיכוי לגדל מלחין, זמר או אדם יצירתי.
2
אם אתה רוצה להציע התפתחות של אירועים בפעילויות של מבוגר או נער, שימו לב לתחומי העניין שלו, לחלומותיו ולרצונותיו. אם אדם לא חושב על קריירה, לא מבקש לחרוש את החלל החיצון, לא מבקש ללמוד דברים חדשים, אז עם סבירות רבה אירועים אלה לא יתרחשו בביוגרפיה שלו. אחד המדדים לחיים עתידיים רוויים ופעילים הוא היכולת לחלום, למלא את המציאות במחשבותיכם. ככל שרצונות רבים יותר, כך גדל הסיכוי של האדם לפעילות מעניינת ומגוונת.
3
תפקיד מרכזי בחיזוי אדם עתידי ממלא גם על ידי שאיפות או בקשות לחיים, לעתיד, לעצמו. ככל שמתבגר מרגיש חוסר במוצרי חיים, כך הוא שואף בקנאות להשיג רווחה חומרית, קריירה, כוח, כבוד לאחרים או כל יעד אחר, כך הסיכוי שהוא ישיג זאת. ככלל, אדם שאפתן יודע לתכנן, להציב יעדים ולחתור מכל הלב לממש את רצונותיו.
4
להבין אם השאיפה מתחזקת על ידי הישגים. אל תסתכל עוד על מה שאדם אומר, אלא על מה שהוא עושה. אירועים אמיתיים יגידו הרבה יותר מילים. לשם כך, מספיק לנתח כל כמה שנים מחייו של אדם: על מה חלם ועל מה הוא השיג בפועל, כיצד מימש את הרעיון שלו. הקפד לקחת בחשבון את סדר העדיפויות של האדם: אם קריירה תמיד תפסה את המקום הראשון, אז הסבירות שגבר או אישה "יעזבו עם הראש בחיי המשפחה" נוטים לאפס.
5
נתח את פעולותיו היומיומיות של אדם ועשה השלכה לעתיד. לדוגמה, כדי להבין אם גבר יאהב ויטפל בילדים, התבונן היטב כיצד הוא מתקשר עם ילד של מישהו אחר. כמובן שיש יוצאים מהכלל, אך אם אדם מתייחס לתינוק לא מוכר בחסד, אז הסבירות ליחס מכובד לבנו או לבתו עולה מספר פעמים.