עם ההתפתחות המהירה של טכנולוגיית המידע והאינטרנט, האדם הופך קשה יותר ויותר לתפוס מידע נכון. שפע היתר שלה משפיע על איכות התפיסה ועל זיהוי מערכות היחסים בין תופעות. ולא פלא - מספר עצום של פורטלי מידע ברשת, הרבה תוכניות טלוויזיה, פרסום מהבהב וחודר - כל זה יוצר כאוס בראש, זה מתקשה להתמקד בדבר אחד, ונוצר שפע מידע. בשנים האחרונות תפיסה זו הפכה נפוצה מאוד, במיוחד בקרב הדור הצעיר. זה נקרא קליפ חשיבה.
ניתן להשוות את חשיבת הקליפ באופן פיגורטיבי לקליפ מוסיקה, המבוסס על מסגרות מרצדות ולא מחוברות. העולם נתפס באותה צורה - קלידוסקופ אינסופי של אירועים ועובדות. מקטין בהדרגה את הזמן בו אדם מסוגל להתמקד בעצם, מדרדר את היכולת לנתח את המתרחש.
חשיבה כזו מסוכנת, קודם כל, למי שעוסק בפעילויות חינוכיות. לימוד ספרות קלאסית הופך למשימה כמעט בלתי ניתנת לערעור עבור תלמידי בתי הספר. שליטה בתוכנית סטודנטים מורכבת היא בלתי אפשרית ללא התמדה וניתוח מעמיק של הנושאים, דבר שקשה להפליא עבור הסטודנטים המודרניים. כ"פתרון לבעיה "עם קשיי למידה, מופיעות גרסאות שונות של מכירה חוזרת של עבודות, שיעורי בית מוכנים וכדומה. מצגות הנושאות מינימום מידע, רק לשם הופעה של רעיון כללי בנושא, הפכו לשיטת הוראה פופולרית. על פי מחקרים אחרונים, מקדם קליטת הידע פחת בצורה קטסטרופלית.
חשיבה קליפית גם משאירה את חותמה על מוחם של מבוגרים מודרניים. מצגת קצרה ותמציתית מאוד של מידע פרסומי היא כלי מכירות יעיל. דגש מושם על רגשות. אדם מאבד את השכל הישר ואת היכולת לנתח את המצב בכללותו ולעתים קרובות מבצע רכישות מיותרות, תוך שהוא מבין זאת מאוחר יותר. תחושה לא נעימה של מניפולציה מופיעה, אך קשה לתת הסבר ברור לכך, מכיוון שהתודעה כבר אינה מסוגלת לנתח.
הדרך הזולה והיעילה ביותר להילחם בחשיבת קליפים היא לקרוא מדי יום. יתר על כן, קריאת בדיה קלאסית. אתה יכול להגדיר לעצמך שעון מעורר - קח הפסקה מהספר כל 10 דקות, אחר כך 15, 20 וכן הלאה. בהפסקה, ספר שוב על הקטע הקורא של הספר. תוכלו לדון ולנתח את פעולותיהם של גיבורי הספר, לבנות שרשרת הגיונית.