הראשון בספטמבר. עבור כל התלמידים, יום זה תמיד קשור לשלב חדש בחיים, ללא קשר לאיזו שנה הוא. ומה עם תלמידי כיתה א '! מבחינתם זהו שלב עצמאי חדש לחלוטין.
השנה הראשונה שהילד הולך בהתלהבות לבית הספר, מכין שיעורי בית ונהנה מתגליות חדשות. אך ככלל, תקופת ההשראה הזו מסתיימת בשנת הלימודים השנייה. העומס הופך ליותר ויותר, ואם לא תנקוט באמצעים, יתכן שהילד לא יצליח להכריע את כל רצונותיו והוא יתחיל להיתקל בבעיות גדולות בלימוד.
לעתים קרובות מאוד, כאשר מתרחש מצב דומה, הורים לא מנסים להבין את מהות הבעיה ואינם מנסים להבין מדוע הילד הפסיק ללמוד היטב. זה רצוף שערוריות, צעקות, עונשים והמרוחקות של הילד מאמא ואבא בתקופות חיים חשובות מאוד.
להבין את הסיבה לכך שהילד חדל להימשך לידע הוא הדבר העיקרי שעל ההורים לעשות.
יכולות להיות מספר סיבות:
- יתכן שילדכם פשוט לא יכול להסתדר בצוות. אולי הוא מקנטר, מציק או אפילו מכה. נסו להסתכל על הסביבה, יתכן שהסיבה טמונה בדיוק בזה.
- יש מקרים בהם נוצר מצב קונפליקט בין מורה לתלמיד. בכיתות היסודיות, בהן המורה עורך את מרבית הדיסציפלינות, בעיה זו יכולה להיות בסיסית על מנת להרתיע את הרצון ללמוד ולהגיע לשיעורים.
- אחת הסיבות הרציניות ביותר נעוצה בתת המודע של הילד. הורים הדורשים ציונים טובים, התנהגות טובה ומצוינות בכל דבר, נותנים לרוב לילדם אפשרות לדחות לחלוטין תוצאות שליליות. לפיכך, התלמיד לא יכול להתמודד עם המחשבה שהוא לא מבין משהו, וכדי לא לקבל נחת הוא פשוט לא ילך לבית הספר. מאוחר יותר, בעיה זו עוברת מקטגוריית האכזבה שבחוזקותיו של האדם, אל אדישות מוחלטת לכל מה שקשור למחקר.
הנה שלוש סיבות עיקריות לכך שילד לא נוח בבית הספר. משימת ההורים היא לגלות איזה מצב הוא הסביר ביותר במצבם. בשום מקרה אסור להפחיד את הילד, לצעוק עליו ולפעול רגשית. פעלו כראוי, הקשיבו לו וזכרו שכל חייכם אתם החבר החשוב ביותר ועליכם להיכלל בכל מצבי הילד ולהיות מסוגלים לפתור אותם.
