ביישנות כתכונת אופי מופיעה בגיל 4 עד 7 שנים. לפעמים רמתו כה גבוהה עד שהיא משפיעה לרעה על חיי הילד שלאחר מכן.
בהורים מתרכזים בחינוך הגופני והנפשי של הילד, ההורים אינם חושבים אם הילד זקוק גם לצמיחה חברתית. ילדות בגיל הרך מאופיינת ברגשנות המיוחדת של ילדים, אשר יכולה להיגרם כתוצאה ממודעות לאחריות לתפקידים חברתיים חדשים.
ראשית, ביישנותו של הילד נקבעת על ידי הציפייה שלו להערכה של מבוגר. אמירה סתמית של הגננת בגן, שיש לה קונוטציה שלילית, עלולה לגרום להערכה עצמית של הילד. על מנת ללמד את התינוק לשים לב פחות לסיווג של מבוגרים, יש צורך ללמד אותו חשיבה ביקורתית, כמו גם ניתוח הולם של המצב.
שנית, הילד יכול להמשיך כל הזמן אחר הציפייה לכישלון. ניתן למנוע מצב זה על ידי משחק שוב ושוב במצב שעלול להיות שלילי. יש לעשות זאת באווירה רגועה בלבד עם הילד. לחלופין, נתח עם התינוק שלך אנשים שמצליחים בתחום מסוים. אולי הגיל הרך יתן לו דוגמא ויוכל להתגבר על אותן תכונות שמונעות ממנו ללכת אחר האידיאל.
שלישית, לעתים קרובות הילד חושש למשוך את תשומת ליבו של מבוגר. כשרואים זאת, זכרו שבמצב זה עליכם להקדיש זמן רב יותר לפיתוח תקשורת דיאלוגית. ישנן שיטות רבות לשלוט במיומנות זו, החל מתרגילים מילוליים וכלה במשחקי תפקידים מבוססי סיפור.
רביעית, עליכם להיזהר אם הילד לא נותן לאף אחד לאזור האישיות האינטימי. קוטרו הוא כמאה סנטימטרים. כדי להתגבר על זה, לעסוק את ילדך בפעילויות יצירה. עדיף לקחת את הילד לריקודים או פעילויות דומות בהן עליכם ליצור קשר ישיר עם אנשים.
חמישית, תנו לילד עצמאות. התחל עם דברים פשוטים, עודד אותו להכין מיטה, להתלבש ולנקות את החדר בכוחות עצמו. הראה לילדך את הדרישות המתאימות לו. כאשר התינוק מבין שהוא מתמודד עם תפקידו, הדבר ייתן לו ביטחון בחוזקו ובביטחוןו במאמצים עתידיים.