כל כך הרבה ילדים קטנים היו חברים דמיוניים. בהתחלה זה יכול להטריד את ההורים. אבל בהדרגה הגיעו למסקנה שאין מה לדאוג, אין מה לדאוג. שזה רק אחד השלבים שעובר ילד בדרך להתבגרות.
האם חברים דמיוניים הם רק משחק של ילד, או שיש בזה יותר?
מחקר ודוגמאות
מומחים החוקרים את הנפש ובריאות האדם מאמינים שילדים שיש להם חברים דמיוניים מפתחים רק מנגנון מסוים של הגנה מפני רגשות ורגשות שליליים.
לדוגמה, אם ילד מופרד מהוריהם במשך זמן רב, בעזרת חבר דמיוני הם יכולים לשרוד ביתר קלות תקופה זו, לחוש ביטחון נוסף. נוכחותו של חבר דמיוני מאפשרת לילד לבצע פעולות שהוא לא יכול לבצע לבדו, ללא עזרה של הורים או יקיריהם המעורבים בחינוך שלו.
לגבי מנגנון ההגנה, הכל ברור. אבל איך להסביר את העובדה שילדים שלא חששו להיות לבד ולא חוו רגשות שליליים עדיין היו להם חברים דמיוניים?
ילדים משגשגים וצייתנים לחלוטין ללא בעיות היו כל הזמן בקשר עם חבריהם הדמיוניים. חוקרים הגיעו למסקנות כאלה לאחר שראיינו מספר גדול של ילדים והתבוננו בהתנהגותם.
יש גם הדעה שחבר דמיוני הוא העתק של האדם שהמציא אותם. אבל זה לא תמיד המקרה. במצבים מסוימים, לילד צעיר מאוד עשוי להיות חבר דמיוני, מבוגר ממנו בהרבה, ולעתים אפילו מהמין השני.
יש מקרה שתואר באמת, שמתואר על ידי הסופר ניקי שיהאן. בילדותה, כשהילדה הייתה בת שבע בערך, היא שוחחה עם חברה דמיונית שהייתה הרבה יותר משלושים. היה לו שפם, זקן ושם מאוד ספציפי. היא סיפרה לו על כל מה שקרה לה בבית הספר, על חברותיה, מערכות יחסים עם הוריה. היא קיבלה ממנו עצות שיעזרו לה לקבל החלטות קשות וקשות. בשלב מסוים חבר דמיוני הפסיק להופיע, אך חזר כששיאן היה בן ארבעים. מעניין שהוא הופיע שוב באותה צורה שבה הופיע בילדותו של הסופר. בהמשך כתבה ספר על הכותרת "מי הפליל את צוק קליארס?"
בסרט המפורסם "פרד מזיק", לילדה בוגרת כבר יש חבר דמיוני בשם פרד. זה קורה מיד לאחר שאהובה עוזב אותה. פרד הוא זה שעוזר לה בסופו של דבר להשיג ביטחון עצמי ולהפוך לאדם אחר לגמרי.
אם חברים דמיוניים עזרו במקרים אלה, יש אפשרויות אחרות בהן "חבר" כזה יכול היה להפריע לפעולות מסוימות, לא נעלם, אפילו כשהוא נשאל מאוד על כך, דיבר בקול רם מדי, ולא נתן לו להתרכז או לתקשר עם מישהו, ולפעמים הוא אפילו יכול היה לדחוף אדם לפשע.
