אירועים לא נעימים שיכולים לקרות לאדם בילדותו יכולים לגרום לטראומה המשפיעה על שארית החיים. מומחים אומרים כי טראומות פסיכולוגיות רבות יכולות להשפיע על תפקוד המוח האחראי על הסתגלות למתח. לרוע המזל, לעתים קרובות ילד מקבל טראומה פסיכולוגית במשפחתו שלו, בזכות סגנון ההורות הנבחר.
יש הסבורים כי אין כל פסול בכך שבילדותו הילד סבל מסדרת אירועים שליליים, שכביכול רק חיזקו את רוחו ותרמו להיווצרות הדמות. לא תמיד אירועים טראומטיים מחזקים את האדם, זה קורה להפך.
אדם שקיבל פגיעה בילדות המוקדמת ישוב כל העת לאירועים דומים, יחיה אותם מחדש ברגע הנוכחי.
לדוגמה, אם לעתים קרובות נענש ילד פיזית, עמוק בפנים הוא שמר על תרעומת קשה כלפי כל הקרובים והחברים המעורבים בעונשו. כתוצאה מכך, מבוגר יכול לקיים מערכת יחסים עם בן / בת זוג שתלגלג עליו וישתמש באותה אלימות פיזית שהילד היה נתון בילדותו. באופן מודע, היחס נוצר כי לסבול עונש, כוח גופני בריטי ובו זמנית יש חטא עלבון - זו נורמת ההתנהגות.
לפעמים ניתן לאמץ את מודל ההתנהגות המשמש את ההורים או את אחד ההורים בבגרותם ביחס לילדיהם שלהם. "אם נענשתי והוכה, אז אני גם אעניש ומכה."
הפגיעה המתקבלת יוצרת מתח מתמיד בגוף. האדם יהיה במצב של חרדה וחוסר יכולת להירגע. אם נעשה שימוש באלימות פיזית נגד ילד ללא הפסקה, אז בבגרותו אדם מתחיל לחיות בתפקיד התוקפן או הקורבן.
קורבן - לעולם לא יוכל להתמודד עם עצמו, לא יוכל להעריך כראוי את המצב בו יש צורך להגיב לתוקפנות, השפלה או העלבון.
תוקפני - תמיד ימצא את אלה שעשויים לשבש את הכעס, יפגע בחלשים, לועג לאלה שאינם יכולים לעמוד בפניו, ויכנסו סכסוכים עם שימוש בכוח פיזי.
יש צורה אחרת של חינוך שמובילה לטראומה כאשר הורים מגדילים לחלוטין את הילד עצמו ואת כל מעשיו, מנסים להשפיל, להעליב, להשתמש בצורה תוקפנית נסתרת, לקרוא בשמות או לבוא בכינויים שובבים רעים.
לדוגמה, אם ילד לא לומד טוב, לא מנקה את החדר, לא עוזר סביב הבית, במקום לעזור וללמד אותו לעשות משהו ולעשות את שיעורי הבית שלו כדי לקבל ידע טוב, הוא שומע מהוריו: "אף אחד לא צריך אותך! ", " אתה בינוני, חוסר חשיבות! ", " למי אתה (כזה) מכוער? ", " אין לך ידיים, אלא ווים "והצהרות דומות. פחת מתרחש ברגע בו הילד רץ להוריו, מראה את היצירתיות שלו (רישום, מלאכה, צלמית פלסטלינה), במקום שבחים הוא שומע משהו אחר לגמרי: "הייתי עושה עבודה מועילה יותר טוב", "עדיף שאמא שלי הייתה עוזרת לנקות את הרצפות".
צורה נוספת של פחת היא ניסיון לפרוק ולפתור את הסכסוכים הפנימיים שלהם באמצעות ילד. במקרה זה, הילד לא נתפס כאדם, אלא משמש כ"נער מצליף "כדי לשחרר את המתח שלו עליו.
ילדים במשפחות כאלה גדלים לעתים קרובות עם "תסמונת תלמידים מצוינת." חשוב להם לאין שיעור לעשות יותר טוב מאחרים. והמטרה העיקרית היא שהוריהם יאהבו אותם סוף סוף.
ניתן לטפל בבעיות בכוחות עצמם, אך הדבר ידרוש מאדם לעבוד על עצמו ועל אמונותיו במשך זמן רב. מומחים העובדים עם טראומה פסיכולוגית של ילדות יכולים לעזור בכך.