אופיו של אדם מתחיל להיווצר מגיל הרך. לאחר מכן מתחיל לעלות עור וגידים על צורת ההתנהגות והגישה הראשונית למציאות. חשיבות עליונה ביצירת הדמות הם סוגי העבודה הפשוטים ביותר. בביצוע משימות ואחריות פשוטות, הילד לומד להעריך, לכבד, לאהוב עבודה ולהרגיש אחראי למשימה המופקדת. אך לא רק העבודה משפיעה על היווצרות הדמות.
מדריך הוראות
1
גיבוש השקפת העולם והאידיאלים הוא תנאי מקדם לחינוך לאופי. המוסר של האדם נקבע על פי השקפותיו על החיים, יעדי החיים והרצון למשהו. עמדות מוסריות שונות נובעות מהן אנשים מונחים במעשיהם.
2
יש לפתור את המשימה העיקרית של השקפת עולם ואמונות באחדות עם צורות התנהגות מסוימות בהן ניתן היה להתגלם מערכת היחסים בין האדם למציאות. זו הסיבה, לצורך חינוך טוב של תכונות אופי בעלות ערך חברתי, יש צורך בארגון כזה של הפעילות החינוכית, המשחק והעבודה של הילד בו הוא יכול לצבור ניסיון בהתנהגות תרבותית.
3
בתהליך יצירת דמות ילדותית, יש צורך לאחד לא רק את צורת ההתנהגות המבוססת, אלא גם את המניע המקביל. יש להציב ילדים בתנאים כאלה שההשכלה המעשית שלהם תואמת את החינוך האידיאולוגי שלהם, כך שהם יפעילו את כל הלקחים שנלמדו בהתנהגות. אם התנאים שבהם התינוק חי ופעל לא היו מחייבים אותו להפגין סיבולת או יוזמה מסוימת, תכונות האופי המקבילות לא היו מסתדרות בשבילו, ללא קשר לרעיונות מוסריים כלשהם.
4
האמצעי החשוב והיעיל ביותר לחינוך לדמויות הוא עבודה. בעסק רציני וקשה מובאים תכונות האופי הטובות ביותר - קולקטיביזם, התמדה ונחישות. זכרו, תמיד צריכה להיות עקביות בעבודה החינוכית של בית הספר עם ההשפעה המקבילה של המשפחה.
5
חלק חשוב נוסף בחינוך לדמויות הוא הדוגמא של מבוגרים. מה שמבוגרים עושים לעתים קרובות משפיע על התינוק הרבה יותר ממה שהם אומרים לו. יחסם של הורים ומורים לעבודה, שמירה על נורמות ההתנהגות החברתית, שליטה עצמית ורגשות, סגנון העבודה - לכל אלה יש השפעה עצומה על היווצרותה וגדלה של דמות ילדותית.